Ura za kodo

Ura za kodo

V mesecu decembru je v več kot 180 državah potekala dejavnost pod imenom Hour of code (Ura za kodo). Gre za svetovni dogodek, v katerem se učenci v eni uri preizkusijo v programiranju in reševanju problemov. V Sloveniji je dogodek potekal na več kot 60 šolah. Namen ure za kodo je seznaniti učence s področjem računalništva, ki je v temeljih spremenilo naš svet. Priprava na življenje pa pomeni, da znajo učenci novo tehnologijo ne samo uporabljati, temveč tudi razumeti njeno delovanje in jo uporabiti za ustvarjanje ter reševanje življenjskih problemov. Uro za kodo smo izvedli tudi na naši šoli.

Related Images:

Eko smreka

Eko smreka

Eko smrečica 1. a predstavlja otroške želje za prihodnje leto. Le-te so naravnane trajnostno in zajemajo skrb za naravo, medsebojne odnose, koristno preživljanje prostega časa, … Smrečico so okrasili z naravnimi materiali, in sicer želodi in želodovimi kapicami, ki so pobarvane z belo barvo, da predstavljajo sneg, ki si ga vsi želijo. Vsak učenec je izrezal okno in oblikoval svoj obraz ter ga nalepil na okno. Mreža na oknih je narejena iz odpadnega materiala, in sicer embalaže od stavnice, ki jo uporabljajo pri pouku. Pri okraševanju so učenci zelo uživali. Sedaj eko smreka krasi učilnico, učiteljica pa jo je tudi fotografirala za likovni natečaj, ki ga organizirata Hofer in Medex.

Razredničarka Irena G. Pernek


 

Tudi učenci 1. b razreda smo sodelovali v projektu Deluj eko – ohrani čebelo in smreko. V sklopu tega projekta smo okrasili eko smreko iz samih naravnih materialov, ki smo jih zbirali že v jeseni. Nabrali in posušili smo jesensko listje, plodove in mah. Iz vseh naravnih materialov smo naredili bunkice in jih prilepili na smreko. Pri delu smo zelo uživali, na koncu pa smo bili zelo zadovoljni s svojim izdelkom.

Zapisala

Mag. Mojca Miklič


 

V okviru natečaja, »Deluj eko – ohrani čebelo in smreko«, ki sta ga razpisali podjetji Medex in Hofer, je 2. b razred okrasil svojo eko smreko, ki pred prazničnimi dnevi že krasi njihovo učilnico. Učenci so smreko okrasili z okraski, ki so jih izdelali iz naravnih materialov. Naredili so okrasne kroglice iz papirja in snežake iz lesa. Za bleščeč videz smrečice so dodali še svetleče rdeče trakove. Učenci so pri delu zelo uživali, komaj pa čakajo, da vidijo okrašene smrečice svojih vrstnikov v prodajalnah Hofer. Če bo njihova smrečica prepričala žirijo, mogoče zagledajo med njimi tudi svojo.

Bernarda Vrtačič Turk

 

Related Images:

Kokoš Mimi

Kokoš Mimi

Odrasli so Mimi hranili vsak dan.

Nekega dne se je zataknila v Kokošji jami. Meščani so jo videli zataknjeno, zato so ji skušali pomagati. Prvi si je domislil, da jo povlečejo ven, a ni šlo. Drugi pa si je domislil, da kamen okoli nje izklešejo in rešili so jo. Ko je prišla iz jame, se jim je zahvalila s kokodakanjem.

Mimi je bila prečudovite bele barve, z rdečo rožo na glavi. Nekega jutra je znesla ogromno jajce in ker jo je to presenetilo, je kot nora tekala okoli jajca in kokodakala.

Meščani so hoteli speči jajce, saj bi z njim nahranili celo mesto. Zakurili so gozd, da bi spekli jajce. Nato so našli najdaljšega črva, da bi privabili Mimi. Ko je Mimi videla črva, je pozabila na jajce in je stekla proti njemu. Trideset meščanov je jajce zakotalilo proti gorečemu gozdu, a jim ni uspelo, saj je kokoš zdirjala proti njim. Meščani so se prestrašili in pobegnili.

Ko je Mimi prišla k jajcu, je videla, kako se je izvalil prečudovit rumen piščanček. Mimi je skupaj s piščančkom zbežala in nikoli več se nista vrnila in nihče jih ni več videl, razen na zemljevidu, kjer je ozemlje današnje Slovenije.

Pravijo, da sta Mimi in piščanček odšla v deželo, kjer so bili ljudje prijazni do živali. Piščanček je našel prijatelje in bil je vesel, ker se je z njimi igral, Mimi pa ga je zadovoljno gledala, kako je rasel.

Govorilo pa se je tudi, da sta se oba zadovoljna vrnila na Otočec, kjer sta postala slavna in tam sta srečno živela do konca svojih dni.

Učenci 3. a

(Simon, Tanja in Žiga)

OŠ Otočec

Related Images:

Literarno poustvarjanje v 2. B razredu

Literarno poustvarjanje v 2. B razredu

LITERARNO POUSTVARJANJE V 2. B RAZREDU

Pri pouku slovenskega jezika smo pred tedni brali pesmico Daneta Zajca Veverica Pekarica. Pri poustvarjanju tega literarnega dela so nastale med drugimi tudi tri zanimive pravljice z enakim naslovom.

 

NEKOČ JE ŽIVELA VEVERICA, KI SO JO KLICALI PEKARICA. VEVERICA PEKARICA JE IMELA OKOLI PASU BEL PREDPASNIK. KER JE RADA PEKLA, SE JE ODLOČILA, DA BO IMELA PEKARNO. DRUGI DAN JE BILA VEVERICA PEKARICA VESELA. PRIŠLO JE VELIKO ŽIVALI. VEVERICA PEKARICA JE BILA TAKO VESELA, KER JE PRIŠLO VELIKO ŽIVALI! ŽIVALI SO RADE PRIŠLE K NJEJ, KER SO VEDELE, DA VEVERICA PEKARICA DOBRO KUHA IN PEČE.

URŠA ŠVIRT, 2. B RAZRED

 

V GOZDU JE ŽIVELA VEVERICA PEKARICA. IMELA JE PEKARNO. PA JE PRIŠLA RAZDAJAT LEŠNIKE. PRIŠLA JE DO VRANE. VRANA JE VPRAŠALA: »ALI LAHKO DOBIM ŠTIRI LEŠNIKE?« VEVERICA REČE VRANI: »SEVEDA, LAHKO JIH VZAMEŠ.« VRANA SE ZAHVALI. VEVERICA JE ŠLA DOMOV. OKROG PASU SI JE ZAVEZALA PREDPASNIK. ZAČELA JE PEČI POTICO. TO JE ZAVOHAL JAZBEC. KO JE VEVERICA SPEKLA POTICO, JE PRIŠEL K NJEJ JAZBEC. KUPIL JE MALO POTICE. PRIŠEL JE ZAJEC IN TUDI KUPIL KOS POTICE. IN VEVERICA JE VESELO PEKLA NAPREJ.

BETI KENE, 2. B RAZRED

 

V GOZDU JE ŽIVELA VEVEVRICA, PO POKLICU PEKARICA. NEKEGA DNE JE SKOČILA NA VEJO, KJER JE BILA NJENA PEKARNA. TAM JE PEKLA PECIVA IZ ŽELODOV IN OREHOV. MIMO JE PRIŠEL KRT IN PROSIL ZA MALO ROZIN. NATO JE PRIŠLA LISICA. KO JE VEVERICA VIDELA LISICO, SE JE USTRAŠILA IN JI DALA NEKAJ LUŠČIN. NEKEGA DNE PA JE PEKARNA VEVERICE PEKARICE IZGINILA. VEVERICA JE BILA UŽALJENA, KER NI BILA VEČ PEKARICA. KO SE JE ODPRAVILA ISKAT PEKARNO, JE VIDELA LAČNEGA KRTA, KI JE BIL TAKO LAČEN, DA JE KOMAJ KAJ REKEL. VPRAŠAL JO JE: »VEVERICA, KJE IMAŠ SVOJO PEKARNO? LAČEN SEM. RAD BI NEKAJ ROZIN.«

VEVERICA PA JE REKLA: »NO, VEŠ KAJ, NISEM JE NAŠLA.«

»KAJ HOČEŠ, DA UMREM OD LAKOTE?«

»NE, NOČEM. AMPAK NE SKRBI. NAŠLA JO BOM.«

KRT PA REČE: »HM, KAJ BOM DOBIL OD TEGA?«

»DALA TI BOM ROZINE.«

»PRAV, ČE NE BOM ŽE PREJ UMRL.«

»NE BODI TRAPAST, SAJ BOŠ PREŽIVEL. SAMO DEŽEVNIKA SI POIŠČI, PA BOŠ PREŽIVEL.«

KRT PA REČE: »HM, VEŠ, V BISTVU NE JEM VEČ DEŽEVNIKOV, KER SO TVOJE ROZINE TAKO SLASTNE, DA SEM SE ODVADIL JESTI DEŽEVNIKE.«

A KO JE KRT POGLEDAL OKOLI SEBE, VEVERICE NI BILO VEČ. KO JE VEVERICA ISKALA PEKARNO, JE VIDELA MAJHNE SLEDI, KI SO BILE MANJŠE OD NJENIH. VEVERICA NI VEDELA, KATERA ŽIVAL BI LAHKO BILA, ZATO JE SLEDILA SLEDEM, DA UGOTOVI, KDO JE BIL. NASLEDNJI DAN SO SE SLEDI KONČALE IN VEVERICA JE NAŠLA SVOJO PEKARNO.

 

AJDA PLANKAR, 2. B RAZRED

 

Prispevke zbrala in uredila Bernarda Vrtačič Turk

Related Images:

Ogled predstave Pridi z menoj na časovni stroj

Ogled predstave Pridi z menoj na časovni stroj

Danes smo na OŠ Otočec gostili “Društvo za boljši svet”. Učenci od 1. do 9. razreda so si ogledali  predstavo “Pridi z menoj na časovni stroj”.

Predstava je bila odlična iztočnica za delo v prihodnje na področju okoljske vzgoje in tematiko otroškega parlamenta “Otroci in načrtovanje prihodnosti”.

Melita Bevc Novak

Related Images:

Hrup je za ušesa strup

Učenci 4., 5. in 6. razreda so si ogledali izobraževalno predstavo “Hrup je za ušesa strup”, ki jo je brezplačno zagotovilo Ministrstvo za delo, družino in socialne zadeve. Učenci so se seznanili s škodljivimi posledicami hrupa ter načini varovanja pred tveganji zaradi izpostavljenosti hrupu pri delu.

Povezava do filmov Napo.

 

Related Images:

Dostopnost