24/03/2016
Učenci 2. a razreda smo si uredili svojo razredno knjižnico. V kotu pri oknu smo si uredili čisto ločen kotiček, v katerem se zelo radi zadržujemo. Skupaj smo uredili barvni napis ter tablo, na kateri objavljamo zanimivosti s področja branja (članke), lepe misli, ki smo jih spoznali ob prebiranju knjig, ter naša navodila za uspešno branje. Enkrat mesečno prinesemo učenci v šolo svoje knjige, ki jih priporočamo za branje tudi ostalim učencem. Vsak učenec ima kartonček, na katerem so zapisani naslovi knjig, ki jih je prinesel v šolo, na drugem seznamu pa imamo zapisano, kdo si je izposodil kakšno knjigo. Vsak učenec ima svojega bralnega prijatelja, ki mu bere, le-ta pa po določenem času ugotovi njegov napredek pri branju in mu da tudi priporočila za branje.
Zapisala:
Mag. Mojca Miklič
Related Images:
13/03/2016
Od 15.3.2016 dalje na šoli zopet poteka program Zdrav življenjski slog. Program je namenjen učencem od 1. do 9. razreda osnovne šole in se izvaja v času podaljšanega bivanja, takoj po končanem pouku in ob pouka prostih dneh (počitnice, občasno sobote). Učenci imajo možnost brezplačno obiskovati dodatne ure športne vzgoje, se spoznati z nekaterimi športi, ki sicer niso vključeni v redni učni načrt in v športnem duhu preživeti del počitnic.
Več informacij preberite v priponki. ZŽS opis projekta
Urnik ZŽS
Prijavnico lahko natisnete tukaj. Prijavnica ZŽS
Izvajalec programa: Peter Šinkovec, profesor športne vzgoje
Related Images:
11/03/2016
Pri pravljičnem krožku sodelujemo v mednarodnem projektu Naša mala knjižnica in zato ob prebranih knjigah ustvarjamo ali pa najprej ustvarimo svojo zgodbo in izdelek in jo primerjamo z izvirno pravljico. Tako je nastala tudi naša knjižica Parnikov dnevnik. Najprej smo zgubali parnik, ga porisali in poslali na domišljijsko potovanje. Parniki so v naši domišljiji potovali na različne konce sveta. Vse nastala potovanja smo združili v eno zgodbo, jo zapisali in ilustrirali. Nato smo prebrali zgodbo Mali parnik in ugotovili, da je imel naš parnik veliko bolj zanimivo potovanje. Vsebino si lahko preberete v spletni knjižici.
Mentorica
Mag. Mojca Miklič
Parnikov dnevnik
Related Images:
07/01/2016
2. b razred OŠ Otočec sodeluje v mednarodnem projektu Naša mala knjižnica. Glavni cilj tega projekta je spodbujanje branja pri učencih. Vsak učenec je dobil ustvarjalni delovni zvezek, kjer rešuje naloge o prebranih knjigah. V učilnici smo si uredili knjižni kotiček. Potrudili smo se, da je knjižnica estetsko opremljena, zapisali smo lepe misli o branju in pravila vedenja v knjižnici. Učenci so prinesli svoje knjige, ki jih lahko berejo med odmorom, lahko pa si jih tudi izposodijo na dom. Naredili smo kartončke, kamor zapišemo datum in naslov izposojene knjige. Učenci so si od doma prinesli blazinice, na katerih sedijo, ko berejo. V knjižnici pa poleg branja potekajo tudi medsebojni pogovori o prebranih knjigah in druženje nasploh. Učenci se zelo radi družijo in zadržujejo v knjižnem kotičku. Na steni imamo plakat, na katerega učenci zapišejo, katero knjigo priporočajo sošolcem v branje. Izdelali smo si tudi unikatne kazalke za knjige. Prejeli smo pismo presenečenja poljske deklice, ki smo ga z veseljem prebrali in ji poslali odgovor.
V mesecu novembru smo v okviru tradicionalne slovenske hrane zbirali zanimive recepte in izdelali »Razredno kuharico«, ki je potovala od družine do družine. Učenci so skupaj s starši pregledovali recepte, jih brali, prepisovali in jih seveda nekaj tudi preizkusili.
Po družinah potuje tudi »Razredna slikanica«. Namen le-te je spodbujanje branja, izboljšanje tehnike branja, branje z razumevanjem in medsebojno druženje družinskih članov. Učenec si v razredni knjižnici izbere knjigo, ki jo doma skupaj s starši prebere. S starši se pogovorijo o prebranem, kaj jim je bilo všeč in kaj ne. Učenec potem v poseben zvezek, ki smo ga poimenovali razredna slikanica, izpiše avtorja, ilustratorja, glavne osebe, napiše obnovo in nariše ilustracijo. Knjigo ima doma en teden. Ko jo vrne, jo predstavi sošolcem. Tako tekom leta nastaja zbirka prebranih razrednih knjig.
Večkrat letno izvedemo bralni trening za izboljšanje tehnike in hitrosti branja ter branja z razumevanjem. Bralni trening poteka v šoli pri pouku in doma. V šoli merimo hitrost branja, tako da učenec 1 minuto glasno bere. Besede potem preštejemo. Tak trening večkrat ponovimo in tako učenec tekmuje sam s seboj in si beleži svoj napredek. Učenec pa bere tudi doma in sicer vsak dan 10 minut poljubno besedilo. Starši mu ob koncu postavijo nekaj vprašanj, učenec nanje odgovori. Na zbirni list se vsak dan podpišeta tako učenec kot tudi starš. Ko je list zapolnjen, učenec za nagrado dobi štampiljko.
Zapisala razredničarka Irena Gorenc Pernek
Related Images:
17/12/2015
V okviru mednarodnega projekta Naša mala knjižnica in v okviru ur knjižnične vzgoje smo v petem razredu prebrali pravljico o dveh nenavadnih sosedih z naslovom Pečka, kapica in puding: o velikem trolu, ki živi na vrhu ledene gore, in majhnem Cofku, ki živi ob njenem vznožju. Čeprav živita čisto blizu drug drugega, se ne poznata. Nekega dne pa trol ugrabi Cofka z njegovo kočo vred in … No, ja, bo treba kar prebrati pravljico, konca vam pa ne izdamo!
Knjiga pripoveduje, kako težko se je sporazumevati z drugimi, če ne govorimo njihovega jezika, in nam pokaže, da se je za prijateljstvo treba potruditi.
Knjiga se je uvrstila na seznam zakladov muzeja otroških knjiga na Poljskem.
Učenci so ustvarjali v knjižnici. Narisali so strip (dekleta posebej in fantje posebej), še posebej pa so na strip ponosna dekleta Ema, Taja, Iza, Meta, Kim in Neja. Strip bomo poslali tudi na KUD Sodobnost International, ki že vrsto let skrbi za promocijo branja in dvigovanje bralne pismenosti.
Projekt lahko spremljate tudi na spletni strani www.nasamalaknjiznica.si.
Vodja projekta na šoli: Hermina Videnič
Related Images:
09/12/2015
Pri pravljičnem krožku smo spoznali glavno junakinjo Groznovilco iz knjige Groznovilca v Hudi hosti. Le-ta nas je presenetila s svojim obnašanjem in se nam prikupila s svojimi prigodami, zato smo se odločili, da izdelamo lutko. Vsak član krožka je prispeval idejo in material in kolikor bolj je dobivala lutko zaključno podobo, bolj smo bili s svojim delom zadovoljni. Tako izdelano lutko smo poslali na nekaj mesečno popotovanje v OŠ Kobilje. Skupaj z Groznovilco je odpotoval tudi dnevnik, v katerega bodo učenci zapisovali prigode, ki jih bodo doživeli z našo lutko. Katera lutka bo pa nas obiskala, vam sporočimo naknadno.
Zapisala mag. Mojca Miklič
Related Images:
